高中校園發(fā)生命案,校長不當(dāng)回事
招聘動(dòng)態(tài)
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但是當(dāng)我面對(duì)有些社會(huì)不能、社會(huì)不愿解決的時(shí), 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是給我?guī)砹瞬簧俚睦妗V荒芤揽课易约旱牧α咳ソ鉀Q。只有這樣,才干更好地生存、才干維護(hù)好自身的權(quán)益!
然而在這個(gè)神圣而不可侵犯的地方卻發(fā)生了這樣一件事 — 班長為維護(hù)班級(jí)紀(jì)律而慘遭同學(xué)報(bào)復(fù), 校園本是神圣的地方。最終導(dǎo)致死亡!
班長為班級(jí)紀(jì)律阻止一位同學(xué)早退, 事情發(fā)生在河南省淮濱縣第一高級(jí)中學(xué)一年級(jí)二十六班。卻反被同學(xué)毆打。老實(shí)的班長本著大事化小、小事化了態(tài)度,學(xué)校宿舍內(nèi)找到該同學(xué),讓其向自己道歉。沒想到那位蠻橫的同學(xué)掏出隨身攜帶的匕首向這位班長襲來。因?yàn)榇笠猓嚅L沒有來得及躲開,結(jié)果被刺中右胸肺部,導(dǎo)致肺部內(nèi)出血。隨即一位在場的同學(xué)將其背到學(xué)校的醫(yī)療室,而后轉(zhuǎn)入淮濱縣第一人民醫(yī)院。事者隨即逃離現(xiàn)場,然而校方對(duì)此事的解決方法只是報(bào)警 ” 最后在其班主任的勸說下肇事者去自首了而后又被其家人托關(guān)系給保釋了進(jìn)去!
有關(guān)人員的調(diào)解下, 這位班長被送到醫(yī)院接受治療。肇事者的家人愿意承擔(dān)全部的醫(yī)療費(fèi)用。
然而倒霉的事卻又發(fā)生了 事情到這里應(yīng)該結(jié)束。
醫(yī)院對(duì)這位班長停止了治療。停藥兩天的班長于 09 年 06 月 10 日晚 6 時(shí)許, 由于醫(yī)療費(fèi)的拖欠。醫(yī)院閉上了那 19 歲的年輕的眼睛。這朵怒放的花朵就這樣驟然凋謝了
憑借著母愛的偉大克服了生活上的種種困難, 這位班長的母親是位殘障人士。將一個(gè)呱呱墜地的娃娃,含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)成了一個(gè)大男孩。然而這位母親所付出的一切,兒子離世的那一刻,付之東流。面對(duì)兒子冰冷的尸體,這位聾啞母親連對(duì)兒子一聲不舍的呼喊都做不到只能用無聲的眼淚來表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)兒子的不舍和為人母的絕望。剛滿 6 歲的妹妹看到這一切,幼稚地?fù)u晃著哥哥的尸體哭喊著說 “ 哥哥你別睡了媽媽在哭,哥哥你快起來。
要為兒子討回公道 ” 這是一位父親內(nèi)心最直白的呼喊。警方來后只是草草地拍照取證, 一向剛毅的父親面對(duì)兒子的尸體也流下了不甘的眼淚。兒子不能白死。然后說 ‘ 明天法醫(yī)回來剖尸化驗(yàn) ’ 就不再過問。父親的苦苦追尋下,校方的副校長和該班長的班主任才姍姍而來。校方人員的來無疑是給悲者的一顆 ‘ 定心丸 ’ 然而,校方人員的態(tài)度卻又令他失望了校方人員沒有慰問家長、也沒有表示歉意。而是直接找到警方人員,商量對(duì)策。至此、該校校長李明一直未露面。
無奈的父母將暫時(shí)安放兒子的冰棺抬放到學(xué)校的大門口。雖然這樣做有些過分, 次日凌晨。但也是逼于無奈。學(xué)校的門口并打出 “ 淮高慣養(yǎng)流氓學(xué)生,刺死優(yōu)班長,校長終不見 ” 橫幅。該家長給在校門前向校方討回公道。
任何學(xué)生不得隨意在校內(nèi)走動(dòng), 而校方卻決定:緊閉學(xué)校大門。更不得隨意出入學(xué)校。就連保障冰棺正常運(yùn)作的一點(diǎn)電,學(xué)校都不給予供應(yīng)。而此時(shí)的肇事者也以逃之夭夭。
和拒絕談判的校方領(lǐng)導(dǎo)。不遠(yuǎn)處就是為人民服務(wù)的縣 go-vern- 大樓和正義象征的公共平安專家局。然而他卻被這種官官相護(hù)的惡勢力孤立了起來, 烈日下的家長面對(duì)的卻是一座死寂一般的學(xué)校。無人過問。
這期間只有一些憐憫者前來致哀, 逝者的家長該如何呢?難道要在學(xué)校的大門前長跪不起嗎?目前已是冰棺在學(xué)校大門前停放的第四天。而該來的人卻遲遲為出現(xiàn)。受害的家長想為死去的兒子討個(gè)說法,卻苦于沒有人站出來為他主持公道、想維護(hù)自己的利益、卻又苦于投訴無門。
事情已發(fā)生卻不能解決、人已死卻不能安息、道德還在卻沒人能做到難道要這位班長含冤而死嗎?難道要受害者的父母含怨而終老嗎?正義何在法律又何在
又怎么能消除差距、解脫壓迫呢? 認(rèn)為:之所以社會(huì)上依然有不公平存在之所以會(huì)有人受壓迫、之所以會(huì)有這樣的事發(fā)生。因?yàn)橹袊松砩嫌幸粋€(gè)不良的共性 “ 無論是面對(duì)任何事情都抱著 ‘ 事不關(guān)己、既不關(guān)心 ’ 態(tài)度來對(duì)待!難道非要等到事情發(fā)生在自己身上才知道站起來、才知道去反抗嗎?有這種態(tài)度。
然而在這個(gè)神圣而不可侵犯的地方卻發(fā)生了這樣一件事 — 班長為維護(hù)班級(jí)紀(jì)律而慘遭同學(xué)報(bào)復(fù), 校園本是神圣的地方。最終導(dǎo)致死亡!
班長為班級(jí)紀(jì)律阻止一位同學(xué)早退, 事情發(fā)生在河南省淮濱縣第一高級(jí)中學(xué)一年級(jí)二十六班。卻反被同學(xué)毆打。老實(shí)的班長本著大事化小、小事化了態(tài)度,學(xué)校宿舍內(nèi)找到該同學(xué),讓其向自己道歉。沒想到那位蠻橫的同學(xué)掏出隨身攜帶的匕首向這位班長襲來。因?yàn)榇笠猓嚅L沒有來得及躲開,結(jié)果被刺中右胸肺部,導(dǎo)致肺部內(nèi)出血。隨即一位在場的同學(xué)將其背到學(xué)校的醫(yī)療室,而后轉(zhuǎn)入淮濱縣第一人民醫(yī)院。事者隨即逃離現(xiàn)場,然而校方對(duì)此事的解決方法只是報(bào)警 ” 最后在其班主任的勸說下肇事者去自首了而后又被其家人托關(guān)系給保釋了進(jìn)去!
有關(guān)人員的調(diào)解下, 這位班長被送到醫(yī)院接受治療。肇事者的家人愿意承擔(dān)全部的醫(yī)療費(fèi)用。
然而倒霉的事卻又發(fā)生了 事情到這里應(yīng)該結(jié)束。
醫(yī)院對(duì)這位班長停止了治療。停藥兩天的班長于 09 年 06 月 10 日晚 6 時(shí)許, 由于醫(yī)療費(fèi)的拖欠。醫(yī)院閉上了那 19 歲的年輕的眼睛。這朵怒放的花朵就這樣驟然凋謝了
憑借著母愛的偉大克服了生活上的種種困難, 這位班長的母親是位殘障人士。將一個(gè)呱呱墜地的娃娃,含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)成了一個(gè)大男孩。然而這位母親所付出的一切,兒子離世的那一刻,付之東流。面對(duì)兒子冰冷的尸體,這位聾啞母親連對(duì)兒子一聲不舍的呼喊都做不到只能用無聲的眼淚來表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)兒子的不舍和為人母的絕望。剛滿 6 歲的妹妹看到這一切,幼稚地?fù)u晃著哥哥的尸體哭喊著說 “ 哥哥你別睡了媽媽在哭,哥哥你快起來。
要為兒子討回公道 ” 這是一位父親內(nèi)心最直白的呼喊。警方來后只是草草地拍照取證, 一向剛毅的父親面對(duì)兒子的尸體也流下了不甘的眼淚。兒子不能白死。然后說 ‘ 明天法醫(yī)回來剖尸化驗(yàn) ’ 就不再過問。父親的苦苦追尋下,校方的副校長和該班長的班主任才姍姍而來。校方人員的來無疑是給悲者的一顆 ‘ 定心丸 ’ 然而,校方人員的態(tài)度卻又令他失望了校方人員沒有慰問家長、也沒有表示歉意。而是直接找到警方人員,商量對(duì)策。至此、該校校長李明一直未露面。
無奈的父母將暫時(shí)安放兒子的冰棺抬放到學(xué)校的大門口。雖然這樣做有些過分, 次日凌晨。但也是逼于無奈。學(xué)校的門口并打出 “ 淮高慣養(yǎng)流氓學(xué)生,刺死優(yōu)班長,校長終不見 ” 橫幅。該家長給在校門前向校方討回公道。
任何學(xué)生不得隨意在校內(nèi)走動(dòng), 而校方卻決定:緊閉學(xué)校大門。更不得隨意出入學(xué)校。就連保障冰棺正常運(yùn)作的一點(diǎn)電,學(xué)校都不給予供應(yīng)。而此時(shí)的肇事者也以逃之夭夭。
和拒絕談判的校方領(lǐng)導(dǎo)。不遠(yuǎn)處就是為人民服務(wù)的縣 go-vern- 大樓和正義象征的公共平安專家局。然而他卻被這種官官相護(hù)的惡勢力孤立了起來, 烈日下的家長面對(duì)的卻是一座死寂一般的學(xué)校。無人過問。
這期間只有一些憐憫者前來致哀, 逝者的家長該如何呢?難道要在學(xué)校的大門前長跪不起嗎?目前已是冰棺在學(xué)校大門前停放的第四天。而該來的人卻遲遲為出現(xiàn)。受害的家長想為死去的兒子討個(gè)說法,卻苦于沒有人站出來為他主持公道、想維護(hù)自己的利益、卻又苦于投訴無門。
事情已發(fā)生卻不能解決、人已死卻不能安息、道德還在卻沒人能做到難道要這位班長含冤而死嗎?難道要受害者的父母含怨而終老嗎?正義何在法律又何在
又怎么能消除差距、解脫壓迫呢? 認(rèn)為:之所以社會(huì)上依然有不公平存在之所以會(huì)有人受壓迫、之所以會(huì)有這樣的事發(fā)生。因?yàn)橹袊松砩嫌幸粋€(gè)不良的共性 “ 無論是面對(duì)任何事情都抱著 ‘ 事不關(guān)己、既不關(guān)心 ’ 態(tài)度來對(duì)待!難道非要等到事情發(fā)生在自己身上才知道站起來、才知道去反抗嗎?有這種態(tài)度。
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